Defesas em 2016

Trabalhos defendidos em 2016

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AUTOR(A)	TÍTULO	ORIENTADORA
Andreia Jardim Tavares	Idiomatismos na sala de aula: uma proposta didática para o desenvolvimento da competência fraseológica	Profª. Drª. Tatiana Helena Carvalho Rios Ferreira
Bárbara de Andrade	Avaliação na produção oral de língua estrangeira para crianças: uma proposta de acompanhamento do processo de aprendizagem	Profª. Drª. Juliana Reichert Assunção Tonelli
Caio Vitor Marques Miranda	O conto fantástico latino-americano do século XX no âmbito do espanhol como língua estrangeira/adicional: teoria e prática	Profª. Drª. Amanda Pérez Montañez
Camila Christiane Clivati Sodré	O uso de dispositivos móveis e a rede social Facebook na escola: engajamento, letramento digital e aprendizagem de língua inglesa	Profª. Drª. Denise Ismênia Bossa Grassano Ortenzi
Caroline Emanuele de Oliveira	Atividades preparatórias para a prova de espanhol de vestibulares e do ENEM via Plataforma Edmodo: a compreensão leitura em foco	Profª. Drª. Valdirene F. Zorzo Veloso
Denise de Andrade Santos Oliveira	O ensino de Inglês sob o viés de matizes culturais em anúncios publicitários: uma forma de interação cultural que ultrapassa barreiras Produto Educacional: "Protótipo de Ensino"	Profª. Drª. Cláudia Cristina Ferreira
Deise Suzumura	Ensino de inglês para crianças pequenas: estudos para adaptação do manual do professor que acompanha o livro didático “cookie and friends starter”	Profª. Drª. Simone Rinaldi
Diogo Moreno Pereira Carvalho	Material didático para o ensino de língua estrangeira moderna – espanhol nos cursos técnicos integrados ao ensino médio do IFMS Produto Educacional: "Fichas Temáticas"	Profª. Drª. Valdirene F. Zorzo Veloso
Estogildo Gledson Batista	Avaliação: concepções de professores de língua inglesa e uma proposta de intervenção	Profª. Drª. Marta A. O. B. dos Reis
Isandra Cristiane Ramalho De Aquino	Expressividade literária de autoria feminina nos livros didáticos de língua espanhola sugeridos pelo PNLD de 2012 e 2015	Profª. Drª. Jacicarla Souza da Silva
Lívia de Souza Pádua	O portfólio como instrumento avaliativo no ensino-aprendizagem de língua inglesa para crianças Produto Educacional: "Portfólio Avaliativo"	Profª. Drª. Juliana Reichert Assunção Tonelli
Marcia Elaine de Oliveira	“Alguém como nós”: uma iniciativa de reorganização do contexto de formação de professores de inglês para crianças no município de Londrina	Profª. Drª. Denise Ismênia Bossa Grassano Ortenzi
Marco Luiz Mendes de Oliveira	Glossário de locuções para aprendizes brasileiros de espanhol como língua estrangeira	Profª. Drª. Tatiana Helena Carvalho Rios Ferreira
Maria Cristina Rodrigues Feitosa	Aprendizagem cooperativa e colaborativa da língua estrangeira: uso das estratégias de aprendizagem	Profª. Drª. Marta A. O. B. dos Reis
Mariana Killner	Roteiro didático para o ensino de PLE em contexto acadêmico	Profª. Drª. Viviane A. Bagio Furtoso
Michele do Carmo	As brincadeiras de imitação como ferramenta contribuidora no ensino de língua e cultura espanhola para crianças	Profª. Drª. Simone Rinaldi
Natália Araújo da Fonseca	O ensino de espanhol como língua estrangeira/adicional sob o viés sócio-histórico e cultural: uma proposta didática para as escolas de assentamento/acampamento. Produto Educacional: "Protótipo de Ensino"	Profª. Drª. Cláudia Cristina Ferreira
Natan Gonçalves Fraga	A (in)visibilidade da América Latina em Enlaces e Eco: manuais de ensino do espanhol como língua estrangeira / adicional para brasileiros	Profª. Drª. Amanda Pérez Montañez
Vanessa Christina Araújo	Elaboração de roteiro didático a partir do PPPLE: relato de experiência e suas implicações	Profª. Drª. Viviane A. Bagio Furtoso

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